martes, 27 de septiembre de 2011

TRABAJO AUTONOMO SEMANA 8

1. Reescribir el texto "Aplastamiento de Gotas" como un texto informativo de 5 oraciones

“El aplastamiento de las gotas” es un texto narrativo en forma de poesía, escrito por el argentino por julio Cortázar; este texto cuenta de forma conmovedora y detallada la caída de las gotas en un día de lluvia, dándole vida y personalidad y presentando diferentes sentimientos a partir de las diferentes situaciones que afronta una gota hasta llegar al suelo o muerte como lo describe el autor.

2. Reescribir el texto "Aplastamiento de Gotas" como un texto argumentativo de 5 oraciones.

El aplastamiento de las gotas” es una obra de gran valor narrativo y de gran sensibilidad, pues da vida de forma especial a un acontecimiento de la vida diaria como la lluvia; el autor describe con bastante emotividad y atribuye sentimientos a las gotas de lluvia, lo que hace que este texto sea verdaderamente especial, además de que deja en el lector una impresión diferente de cómo se puede tomar cualquier tema y producir un texto de gran belleza literaria.





3. ¿El texto "Biocombustibles" es argumentativo? ¿Por qué?



El texto “los biocombustibles” es argumentativo por que el autor está exponiendo las diferentes ventajas y desventajas del uso de este combustible alternativo, expone los diferentes puntos de vista y refuta que todo sobre el uso del biocombustible es bueno, esto para lograr que el lector tome su postura frente a este tema de gran importancia.



Cumple sus diferentes fines como texto argumentativo: exponer, persuadir y convencer.

lunes, 5 de septiembre de 2011

TRABAJO AUTONOMO SEMANA 5

POP ART

El pop art o arte pop es un movimiento artístico que nace en 1954 cuando Lawrence Alloway utiliza por primera vez el término pop art. Con esta abreviatura Alloway se refería al arte popular que estaba creando la publicidad de masas, y que tenía como objeto principal los intereses colectivos del pueblo, aunque éste no fuera su destinatario. Se trataba de un arte ciudadano, originario de las grandes ciudades y totalmente alienado de la naturaleza, un arte que usaba imágenes conocidas con un sentido diferente para obtener una nueva estética o para conseguir una visión crítica de la sociedad de consumo.

Londres y Nueva York son las cunas del arte pop. Fue en Gran Bretaña donde surgió la primera obra verdadera que se conoce, un collage de Richard Hamilton titulado “Sencillamente, ¿qué hace que los hogares de hoy sean tan diferentes, tan llamativos?”. Pero el primer gran impacto del arte popular en el público británico fue en la “Exposición de contemporáneos jóvenes”, de 1961, que incluía obras de David Hockney, Derek Boshier, Allen Jones, Peter Phillips y R.B Kitaj, y estableció a una generación entera de artistas jóvenes.

En Estados Unidos el arte pop entra en escena en 1961. Por ese entonces en Nueva York ya habían aparecido en escena Robert Rauschenberg y Jasper Johns, dos de los precursores del arte pop americano. Y junto a ellos se fue formando un grupo, con nombres de la talla de Andy Warhol , Jim Dine, Roy Lichtenstein, James Rosenquist, Robert Indiana, Claes Oldenburg y Tom Weselman.

Los artistas pop pintaban en un lenguaje figurativo temas de la sociedad de consumo, como botellas de refrescos, paquetes de cigarrillos o envoltorios de chicle. Su temática directa y clara lo convirtió en un arte accesible al público en general. El arte pop se nutrió también de imágenes de tebeo, revistas, periódicos, del cine y de la televisión, de anuncios fluorescentes de grandes comercios y de tipografías chillonas.

Uno de los mejores representantes del movimiento del arte pop es Andy Warhol, que trabajaba a partir de variaciones fotográficas de un mismo tema mítico. “Maryilin Monroe”, “Elvis Presley”, o “200 latas de sopa Campbell’s” son algunas de sus obras maestras. Warhol quería eliminar de la obra  cualquier signo de manualidad, por eso muchas de sus obras están hechas a partir de fotografías proyectadas sobre el lienzo. Otro de los grandes del arte pop es Roy Lichtenstein, el pintor neoyorquino que se inspiraba en los dibujos animados, la publicidad y la televisión para ilustrar sus conocidos cómics.

Actualmente y desde que los primeros cuadros de arte pop vieron la luz pública, la pasión por este tipo de arte sigue siendo tan vigente como entonces, por su capacidad de representar la vida a través de los ojos de la cotidianidad.

“Toda pintura es un hecho: las pinturas están cargadas con su propia presencia.”
Andy Warhol.
TEXTO MODIFICADO.

El pop art o arte pop es un movimiento artístico que nace en 1954. Se refería al arte popular que estaba creando la publicidad de masas, y que tenía como objeto principal los intereses colectivos del pueblo, Se trataba de un arte ciudadano, originario de las grandes ciudades y totalmente alienado de la naturaleza, un arte que usaba imágenes conocidas con un sentido diferente para obtener una nueva estética o para conseguir una visión crítica de la sociedad de consumo.
Londres y Nueva York son las cunas del arte pop, la primera obra verdadera que se conoce, un collage de Richard Hamilton titulado “Sencillamente, ¿qué hace que los hogares de hoy sean tan diferentes, tan llamativos?”. Pero el primer gran impacto del arte popular en el público británico fue en la “Exposición de contemporáneos jóvenes”, de 1961.
En Estados Unidos el arte pop entra en escena en 1961. Por ese entonces en Nueva York ya habían aparecido en escena Robert Rauschenberg y Jasper Johns, dos de los precursores del arte pop americano.
Los artistas pop pintaban en un lenguaje figurativo temas de la sociedad de consumo, como botellas de refrescos, paquetes de cigarrillos o envoltorios de chicle. Su temática directa y clara lo convirtió en un arte accesible al público en general

Uno de los mejores representantes del movimiento del arte pop es Andy Warhol, que trabajaba a partir de variaciones fotográficas de un mismo tema mítico. Warhol quería eliminar de la obra  cualquier signo de manualidad, por eso muchas de sus obras están hechas a partir de fotografías proyectadas sobre el lienzo.
Actualmente y desde que los primeros cuadros de arte pop vieron la luz pública, la pasión por este tipo de arte sigue siendo tan vigente como entonces, por su capacidad de representar la vida a través de los ojos de la cotidianidad.











 
Titulo: pop art
tipo de texto: informativo
Párrafos: 6
Oraciones: 23
Idea 1er párrafo: define que el pop art y el entorno en el que se desarrolla
Idea 2do párrafo: habla sobre las principales ciudades y exponentes de este movimiento artístico.

Idea 3 párrafo: habla sobre el la expansión y crecimiento de artistas.
Idea 4 párrafo: muestra los diferentes temas y problemáticas que se quieren mostrar con el pop art. 
Idea 5 párrafo: ilustra sobre los principales exponentes y sus trascendencia dentro del movimiento.
Idea 6 párrafo: da una pequeña conclusión y presenta la importancia del pop art.

EDUARDO ORJUELA CORREDOR
DISEÑO GRAFICO
GRUPO 09

lunes, 22 de agosto de 2011

TRABAJO AUTONOMO SEMANA 2





1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

EMISOR: Es el hombre que inicia la conversacion con una pregunta.

DESTINATARIO: Es la mujer, la cual recibe la informacion generada por el emisor lacomprende y genera nueva informacion

MENSAJE: ¿porque estas tan segura que estamos chuzados?

CANAL: Verbal, medio fisico aire

CODIGO: Codigo linguistico, el Español.

CONTEXTO: En la sala de una casa.

RUIDO: No hay dentro de ningun momento.

RETOALIMENTACION: En este caso la retroalimentacion se da cuando la mujer (detinatario) responde a la pregunta. "los servicios estan viniendo con cobro por taza de "chuzada".




2. ¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?



* docente-estudiante: las principales barreras que intervienen en esta interaccion son la falta de comprension y de confianza, pues en ocasiones el profesor no se da a entender de forma correcta por lo que el estudiante no comprende de forma completa el mensaje; por otra parte la falta de confianza por parte del estudiante hace que este no pregunte al profesor lo que no entendio y el proceso de comunicacion se cierra quedando imcompleto.

* jefe-empleado: dentro de esta interaccion las barreras estan dada por la jerarquia laboral pues la comunicacion sera muy poca, en casos solo para saludos, ademas de la falta de tiempo para entablar un correcto proceso de comunicacion.

* padre-hijo: para este caso las barreras estan dada por la diferencia de edades, opiniones, falta de tiempo para la buena comunicacion. esto influye pues la comunicacion tiende a dificultarse y en ocasiones no se completara el proceso.

 
Eduardo Orjuela Corredor
Diseño grafico.
GRUPO 09

Presentación


Mi nombre es Eduardo Orjuela Corredor; estudiante de segundo semestre de Diseño Grafico. Mis principales proyectos con respecto a la asignatura de comprensión y producción de texto son, mejorar mis capacidades de lectura y creación de diferentes tipos de textos además de adquirir mayor nivel en la comprensión de los mismos. Para finalizar espero poder cumplir con los objetivos propuestos y adquirir gran conocimiento y habilidades.